+ Ngoài ra, thông qua pháp luật, Nhà nước xử lí, trừng trị nghiêm khắc những hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm thô bạo đến các quyền tự do cơ bản của công dân + Hiện nay, Trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội (có đáp án) Trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 Bài 10: Quan niệm về đạo đức (có đáp án) Trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của Đáp án: Câu1: (1,5 đ) Cách hiểu đúng là a, c, d. ( Mỗi ý 0,5 điểm) Câu 2: (3,5 đ) -Kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc là trân trọng, bảo vệ, tìm hiểu, học tập thực hành giá trị truyền thống để cái hay cái đẹp của truyền thống phát triển và toả sáng. (1đ Giáo án Giáo dục công dân lớp 10 bài 13: Công dân với cộng đồng (tiết 2) được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn GDCD 10 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. Giải SGK Giáo Dục Công Dân Lớp 11. Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 11 đầy đủ các phần câu hỏi và bài tập cùng những câu hỏi thảo luận trong quá trình học bài GDCD 11. Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa. Câu 1 trang 109 SGK GDCD 11; Đề thi học kì 1 năm học 2004-2005 môn giáo dục công dân 9 thời gian: 45 phút. 3 trang | Lượt xem: 857 | Lượt tải: 1. Giáo án môn Giáo dục công dân 9 - Tiết 6 - Bài 6: Hợp tác cùng phát triển. 5 trang | Lượt xem: 888 | Lượt tải: 1. Giáo án Giáo dục quốc phòng an ninh khối 10 Danh mục Sách giáo khoa và Tài liệu giáo dục địa phương lớp 10 sử dụng trong nhà trường từ năm học 2022-2023. 13.893. This entry was posted in Tin nhà trường and tagged Chuyên Lê Quý Đôn Bình Định, Danh mục sách giáo khoa lớp 10. Bảng ghi điểm thi. Địa lí - Giáo dục công dân; Đưa bài giảng lên Gốc > Trung học phổ thông > Giáo dục Công dân > GDCD 10 > (1944 bài) CTST_Bài 3_Thị trường và các cơ chế của thị trường.ppt PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG CTST Bài 13. Công dân với cộng đồng Bài 15. Công dân với một số vấn của nhân loại Bài 13. Công dân với cộng đồng Bài 12. Công dân với tình yêu, hôn và gia đình Bài 13. . Như chúng ta đã biết, cộng đồng là môi trường xã hội để các cá nhân thực hiện liên kết, hợp tác với nhau, tạo nên đời sống của mình và cộng đồng. Tuy nhiên không phải ai cũng hòa nhập được với cộng đồng, xã hội. Vậy thế nào là hòa nhập, ý nghĩa của hòa nhập là gì ?GV cho một học sinh đọc và học sinh cả lớp trao đổi hai tình huống sau treo tình huống lên bảng từ đó tìm hiểu thế nào là hòa nhập. Tình huống 1 Bố Minh bị đi tù, mẹ đi lấy chồng khác, Minh ở với ông bà nội. Được sự quan tâm của thầy cô, bạn bè. Minh không mặc cảm, tự ti, sống vui vẻ, gần gũi với bạn bè, cố gắng học tập tốt, hiếu thuận với ông bà. Minh cảm thấy yêu cuộc đời, yêu mọi người hơn khi nhận được sự quan tâm ấy. Tình huống 2 Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, Bác Hồ đã từng bôn ba rất nhiều nơi. Nhưng dù ở đâu Bác cũng luôn gần gũi, yêu thương mọi người. Quan tâm giúp đỡ đồng cam cộng khổ với nhân dân. Được nhân dân tin cậy và yêu Học sinh trả lời ý kiến cá nhân- Giáo viên liệt kê ý kiến của học sinh lên bảng- Học sinh cả lớp trao đổi, góp ý kiến- Giáo viên nhận xét, bổ xung, kết luậnGiáo viên giúp học nắm được kiến thức Hòa nhập bằng phương pháp đàm thoại theo các câu hỏi.? Thế nào là sống hòa nhập?? Khi chúng ta sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội sẽ đem lại ý nghĩa gì? Giáo viên lưu ý người sống không hòa nhập sẽ cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống kém ý nghĩa.? Học sinh cần phải làm gì để sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội?Chuyển ý Trong cuộc sống con người cần phải biết hợp tác với nhau, vậy thế nào là hợp tác, hợp tác phải dựa trên nguyên tắc viên đưa ra một tình huống để học sinh cùng giải quyết, sau đó hỏi học sinh công việc các em vừa làm được gọi là gì ? Tình huống Giáo viên gọi 02 học sinh lên bảng và thực hiện trò chơi đó là một học mô tả đồ vật, học sinh còn lại đoán đồ vật đó là gì.? Thế nào là hợp tác? Giáo viên tổ chức cho học thảo luận nhóm, chia lớp ra làm bốn nhóm thực hiện bốn yêu cầu sauNhóm 1Theo em, hợp tác có những biểu hiện cơ bản nào?Nhóm 2Theo em, khi chúng ta thực hiện tốt hợp tác thì sẽ đem lại ý nghĩa gì?Nhóm 3Trong hợp tác chúng ta phải dựa trên những nguyên tắc cơ bản nào?Nhóm 4Theo em, có các loại hợp tác cơ bản nào?- Học sinh tiến hành thảo luận nhóm theo câu hỏi- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận- Đại diện các nhóm trình bày kết quả- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung nếu có- Giáo viên ghi ý kiến của học sinh lên bảng sau đó nhận xét, kết khi ngồi trên nghế nhà trường, học sinh chúng ta cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với mọi người trong các hoạt động học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.? Vậy để thực hiện tốt tinh thần hợp tác học sinh cần phải làm gì?2. Trách nhiệm của công dân đối với cộng Hòa nhập- Khái niệm Sống hòa nhập là gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hoàn với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng Ý nghĩa Sẽ có thêm niềm vui, niềm tin và sức mạnh vượt qua khó khăn trong cuộc Học sinh cần phải+ Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ, vui vẻ, chan hòa với bạn, thầy cô, mọi người xung quanh.+ Tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, vận động mọi người cùng tham Hợp tác- Khái niệm Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích Biểu hiện của hợp tác.+ Cùng bàn bạc+ Phối hợp nhịp nhàng+ Hiểu biết về nhiệm vụ của nhau+ Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ- Ý nghĩa của hợp tác.+ Tạo nên sức mạnh tinh thần và thể chất+ Đem lại chất lượng và hiệu quả công việc+ Phẩm chất của con người mới đó là biết hợp tác- Nguyên tắc hợp tác.+ Tự nguyện, bình đẳng+ Các bên cùng có lợi- Các loại hợp tác.+ Hợp tác song phương và đa phương+ Hợp tác từng lĩnh vực hoặc hợp tác toàn diện+ Hợp tác giữa các cá nhân, các nhóm, giữa các cộng đồng, dân tộc, quốc Học sinh phải+ Cùng nhau bàn bạc, xây dựng kế hoạch, phân công cụ thể.+ Nghiêm túc thực hiện.+ Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho nhau.+ Đánh giá rút kinh nghiệm. Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một số ví dụ về cộng đồng, từ đó giáo viên hướng dẫn học sinh khái quát thành khái niệm cộng viên giúp cho học sinh giải thích cùm từ cộng đồng.Cộng» là sự kết hợp, gộp lạiĐồng» là cùng nhau, cùng nơi, cùng làm...? Em hãy lấy ví dụ về cộng đồng mà em biết ? Con người có thể tham gia nhiều cộng đồng được không?Ví dụ như tham gia nhiều cộng đồng như cộng đồng gia đình; lớp học; nhà trường; dân cư...? Theo em cộng đồng có những đặc điểm gì hay là điểm giống và khác?Muốn duy trì cuộc sống của mình, con người phải lao động và liên hệ với những người khác, với cộng đồng. Không ai có thể sống bên ngoài cộng đồng và xã hội. Nên nói “Trong tính hiện thức của nó, bản chất con người là tổng hòa các mối quan hệ xã hội”Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh cả lớp thảo luận.? Cộng đồng có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người?? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người phải sống tách biệt với cộng đồng?? Vậy chúng ta cần phải sống và ứng xử như thế nào trong cộng đồng, đặc biệt là tập thể lớp học, trường học và cộng đồng dân cư nơi cư trú?Mỗi cộng đồng đều có chuẩn mực đạo đức, quy tắc ứng xử riêng và mỗi cá nhân sống trong đó phải có nghĩa vụ tuân thủ. Nhân nghĩa, hòa hợp, hợp tác là những chuẩn mực đạo đức quan trọng nhất mà công dân hiện nay phải có.? Em hãy cho biết ý nghĩa của các câu tục ngữ dưới đây? - Thương người như thể thương thân - Lá lành đùm lá rách ? Em hãy cho biết biểu hiện của truyền thống nhân nghĩa Việt Nam?? Vì sao nhân nghĩa lại là một yêu cầu về mặt đạo đức của người công dân trong quan hệ với cộng đồng?? Học sinh cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc?Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy ví dụ việc làm cụ thể, thể hiện lòng nhân nghĩa của bản thân, gia đình, nhà trường và xã Lễ phép với thầy, cô giáo- Vâng lời cha mẹ, chăm sóc cha mẹ khi ốm- Giúp đỡ bạn trong lớp bị ốm- Thăm nghĩa trang liệt sĩ....1. Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con Cộng đồng là gì?- Cộng đồng là toàn thể những người cùng chung sống, có những đặc điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã Ví dụ Cộng đồng dân cư, làng xã, ngôn ngữ, dân tộc, người Việt Nam ở nước ngoài...- Đặc điểm của cộng đồng+ Giống nhau Nguồn gốc, tiếng nói, chữ viết, đời sống, phong tục tập quán.+ Khác nhau Về quy mô, loại hình, tổ chức, hoạt Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con Chăm lo cuộc sống của cá nhân- Đảm bảo cho mọi người có điều kiện phát Cộng đồng giải quyết hợp lý mối quan hệ lợi ích chung và riêng, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa Cá nhân phát triển trong cộng đồng từ đó tạo nên sức mạnh của cộng Trách nhiệm của công dân đối với cộng Nhân Nhân là lòng thương người- Nghĩa là hợp với lẽ phải- Như vậy Nhân nghĩa là lòng thương người và đối xử với người theo lẽ Biểu hiện+ Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ nhau.+ Nhường nhịn, đùm bọc lẫn nhau.+ Vị tha, bao dung, độ Nhân nghĩa là yêu cầu về mặt đạo đức vì Làm cho quan hệ giữa các thành viên trong cộng đồng thêm gần gũi, gắn bó, cuộc sống trở lên tốt đẹp và ý nghĩa Mỗi học sinh cần phải+ Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà.+ Quan tâm giúp đõ mọi người.+ Cảm thông, bao dung, độ lượng, vị tha.+ Tích cực tham gia các hoạt động Uống nước nhớ nguồn», đền ơn đáp nghĩa»+ Kính trọng biết ơn các vị anh hùng dân tộc.+ Tôn trọng giữ gìn truyền thống tốt điệp của dân tộc. Giải bài tập môn giáo dục công dân lớp 10Giải bài tập SGK GDCD 10 bài 13 Công dân với cộng đồng được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 10. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết và tải về bài viết dưới đây bài tập SGK GDCD 10 bài 11 Một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốcCâu 1 trang 94 SGK GDCD lớp 10Hãy nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao dưới đây?Môi hở răng lạnhMáu chảy ruột mềmNhường cơm sẻ áoBầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giànHướng dẫn giảiÝ nghĩa của các câu tục ngữ sauMôi hở răng lạnhNhững người thân thuộc phải biết giúp đỡ lẫn nhau, hỗ trợ lẫn nhau, nếu không sẽ tổn hại cho nhau, là sự gắn bó khăng khít, ảnh hưởng lẫn nhau giữa những người có quan hệ gần gũi, thân chảy ruột mềmNhững người trong máu mủ, họ hàng khi gặp hoạn nạn thì anh em, họ hàng cũng cảm thấy thương xót, đau cơm sẻ áoSan sẻ, giúp đỡ cho nhau những thứ tối cần thiết cho đời sống khi thiếu thốn, khó khănBầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giànCon người phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. Tuy không cùng một mẹ sinh ra nhưng cũng cùng chung dòng máu con Rồng cháu Tiên, là anh em một 2 trang 94 SGK GDCD lớp 10Hãy tìm hiểu về những hoạt động của lớp, trường, địa phương em thể hiện truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta?Hướng dẫn giảiĐể thể hiện truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta, trường, lớp, địa phương em đã có những hoạt động tích cực đó làỞ lớp, ở trườngGiúp đỡ các bạn có hoàn cành khó khăn trong các bạn học kém trong lớp để bạn cố gắng học tậpỦng hộ các bạn học sinh miền núi sách vở, đồ dùng học tậpỦng hộ đồng bào chịu ảnh hưởng thiên tai của bão lũ…Ở địa phươngTham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với các anh hùng liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh gia các chương trình hiến máu nhân đạo do phường/ xã tổ chức….Câu 3 trang 94 SGK GDCD lớp 10Em hãy cùng các bạn lập kế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương?Hướng dẫn giảiKế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở trường tiên, khảo sát, tìm hiểu và lên danh sách 20 bạn có hoàn cảnh khó khăn nhất trường để giúp khi lên danh sách xong, viết đơn xin nhà trường xem xét để giảm học phí cho các sự can thiệp của một số thầy cô để kêu gọi sự giúp đỡ từ bên ngoài của các mạnh tường sinh hoạt cuối tuần kêu gọi các bạn học sinh trong trường quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo còn sử dụng được để giúp đỡ các gian ủng hộ kéo dài trong hai tuần, cử các bạn đại diện từng lớp nhận sự đóng góp của các bạn. Sau khi nhận được sự hỗ trợ và nhận được sự giúp đỡ từ mọi người, chúng em sẽ tổng kết lại tất cả những gì nhận được và có kế hoạch phân chia cụ thể cho các 4 trang 94 SGK GDCD lớp 10Thế nào là sống hòa nhập? Điều gì sẽ xảy ra đối với người sống không hòa nhập với cộng đồng, xã hội? Vì sao?Hướng dẫn giảiSống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người, không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác, có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng những người sống không hòa nhập với cộng đồng, xã hội thì sẽ bị cảm thấy cô độc, lẻ loi và cuộc sống tẻ nhạt thiếu niềm vui, không được nhiều người quan vì Những người sống không hòa nhập sẽ không có nhiều bạn bè và những người chơi thân cận. Vì vậy, ít có người để chia sẻ mọi chuyện về gia đình, cuộc sống, học 5 trang 94 SGK GDCD lớp 10Em tán thành hay không tán thành với từng ý kiến dưới đây? Vì sao?Biết hợp tác với nhau cùng nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc nên hợp tác với người khác khi mình cần sự giúp đỡ của những người có năng lực yếu kém mới cần phải hợp của ai, người nấy biếtHợp tác trong công việc giúp mỗi người học hỏi được nhiều điều hay từ những người dẫn giảia Biết hợp tác với nhau cùng nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc đồng ý vì khi làm một công việc chung, muốn thành công cần phải sự cố gắng của các thành viên chứ không phải đơn thuần là một vài Chỉ nên hợp tác với người khác khi mình cần sự giúp đỡ của không đồng ý vì đó là lối sống ích kỉ, chỉ biết đến cái lợi của bản thân. Và nếu hành động như vậy thì chỉ có một lần và sẽ không có lần thứ Chỉ những người có năng lực yếu kém mới cần phải hợp không đồng ý vì ai cũng cần phải hợp tác để làm việc. Bởi môi trường làm việc có sự liên kết với nhau, chỉ là tùy thuộc vào công việc để sự hợp tác đó nhiều hay ít mà thôi. Tuy nhiên, xét đến cùng, sự hợp tác sẽ hoàn thành công việc nhanh hơn và hiệu quả công việc tốt Việc của ai, người nấy biếtEm không đồng ý vì đúng là công việc của ai người đó phải lo trước. Tuy nhiên, cũng nên cần có sự hòa nhập, giúp đỡ, chia sẻ lầ nhau thì công việc sẽ hiệu quả hơn và mọi người cũng siết lại gần nhau Hợp tác trong công việc giúp mỗi người học hỏi được nhiều điều hay từ những người đồng ý vì mức độ hiểu biết của mỗi người một khác nhau và ở một thế mạnh khác nhau. Vì vậy, nên hòa nhập để nhận được sự giúp đỡ cũng như học hỏi nhiều hơn từ mọi 6 trang 94 SGK GDCD lớp 10Hãy tìm và giới thiệu về một thành quả của sự hợp tác giữa các bạn trong lớp, trong trường hoặc địa phương em với các địa phương khác?Hướng dẫn giảiVừa qua, nhân dịp chào năm học mới, trường em kết hợp với đoàn thanh niên xã phát động phong trào quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo cho các bạn học sinh miền núi. Sau khi phát động, cùng sự phối hợp nhịp nhàng hai bên đã nhận được nhiều sự ủng hộ từ học sinh cũng như các đoàn viên thanh niên, người dân trong xã. Sau chiến dịch này, kết quả thu được đó chính là hơn 15 triệu tiền mặt, hàng trăm cuốn sách vở, 100 bộ quần áo đồng phục cho các em học sinh cùng các đồ dùng học tập khác. Đây là sự hợp tác thành công giữa chi đoàn khối đoàn trường và chi đoàn khối địa 7 trang 94 SGK GDCD lớp 10Em hãy lập kế hoạch cùng hợp tác với các bạn trong nhóm, trong tổ, trong lớp để thực hiện một công việc chung của tập dẫn giải- Lựa chọn công việc chung là gì?- Ai sẽ là trưởng nhóm?- Phân công công việc cho từng Tiến hành làm việc- Nghiệm thu kết dụ Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo cho các bạn học sinh miền núi* Trưởng nhóm phụ trách Bí thư đoàn lớp* Công việc- Tất cả các bạn học sinh trong lớp tham gia quyên góp, ủng hộ- Tổng hợp, phân loại đồ quyên góp+ Tổ trưởng tổ 1 Tổng hợp, phân loại sách vở và đồ dùng học tập+ Tổ trưởng tổ 2 Tổng hợp, phân loại quần áo+ Thủ quỹ Nhận tiền mặt nếu các bạn có quyên góp* Thời gian nhận quyên góp 1 tuần kể từ ngày phát động* Tổng hợp sau thời gian phát động- 100 cuốn vở + 50 bộ sgk + 20 bộ đồ dùng học tập- 230 bộ quần áo- 5 triệu tiền mặtĐây là sự hợp tác thành công giữa các thành viên trong đây vừa gửi tới bạn đọc bài viết Giải bài tập SGK GDCD 10 bài 13 Công dân với cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo thêm một số tài liệu học tập tại các mục sau Hóa học lớp 10, Tiếng Anh lớp 10... Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo Bộ câu hỏi trắc nghiệm GDCD 10 Bài 13 Công dân với cộng đồng có đáp án được đội ngũ chuyên gia sưu tầm và tổng hợp có chọn lọc hay nhất dưới đây. Bộ 17 bài tập trắc nghiệm công dân 10 Bài 13 Công dân với cộng đồng Câu 1 Toàn thể những người cùng sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội tạo thành một A. Tập thể. B. Hội nhóm. C. Cộng đồng. D. Xã hội. Câu 2 Cộng đồng chăm lo cuộc sống của cá nhân, đảm bảo cho mỗi người có những điều kiện để A. Hoàn thiện. B. Phát triển. C. Giàu có hơn. D. Sống yên ổn. Câu 3 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động để đời sống cộng đồng luôn phát triển lành mạnh là A. Công bằng, dân chủ, văn minh. B. Dân chủ, kỉ luật, pháp luật. C. Công bằng, dân chủ, kỉ luật. D. Bình đẳng, dân chủ, kỉ luật. Câu 4 Mỗi cá nhân phát triển trong cộng đồng và nhờ sự phát triển đó của từng người mà cộng đồng trở lên A. Văn minh. B. Lịch sự. C. Lớn mạnh. D. Phát triển. Câu 5 Lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải được gọi là A. Nhân nghĩa. B. Yêu thương. C. Hợp tác. D. Hòa nhập. Câu 6 Nội dung nào sau đây không nói về nhân nghĩa? A. Lá lành đùm lá rách. B. Ba que xỏ lá. C. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. D. Đồng cam cộng khổ. Câu 7 Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của nhân nghĩa? A. Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ nhau. B. Nhường nhịn, đùm bọc nhau. C. Sự tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau. D. Dùng mọi cách để giành chiến thắng. Câu 8 Hành động nào sau đây thể hiện lòng nhân nghĩa? A. Quan tâm, giúp đỡ anh chị em trong gia đình. B. Thấy người bị tai nạn không quan tâm vì không liên quan. C. Gay gắt chỉ trích người mắc lỗi dù họ biết hối cải. D. Không nhường nhịn người khác vì như vậy là tạo tính xấu cho họ. Câu 9 Sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng được gọi là A. Sống giản dị. B. Yêu thương con người. C. Sống hòa nhập. D. Hợp tác cùng phát triển. Câu 10 Người sống không hòa nhập sẽ cảm thấy A. Vui vẻ, thoái mái. B. Cuộc sống giàu ý nghĩa. C. Có thêm sức mạnh. D. Đơn độc, buồn tẻ. Câu 11 Biểu hiện nào sau đây thể hiện cá nhân biết sống hòa nhập? A. Chia bè phái, gây mâu thuẫn nội bộ. B. Không quan tâm tới mọi người xung quanh. C. Không tham gia các hoạt động tập thể. D. Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Câu 12 Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung là biểu hiện của A. Đoàn kết, tương trợ. B. Hợp tác. C. Yêu thương. D. Hòa nhập. Câu 13 Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về hợp tác? A. Hợp tác giúp công việc diễn ra hiệu quả hơn. B. Hợp tác làm con người trở lên lười nhác, ỷ lại. C. Chỉ hợp tác khi thấy mình có lợi. D. Khi yếu kém, không làm được mới hợp tác. Câu 14 Nội dung nào sau đây không phải là nguyên tắc cơ bản của hợp tác? A. Tự nguyện. B. Bình đẳng. C. Đôi bên cùng có lợi. D. Không cần tôn trọng lợi ích của người khác. Câu 15 Biểu hiện nào sau đây không thể hiện tính hợp tác? A. Bàn bạc, xây dựng kế hoạch làm việc chung. B. Nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ được phân công. C. Hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập. D. Cho nhau chép bài trong giờ kiểm tra. Câu 16 X là một học sinh có học lực yếu trong lớp. Cô chủ nhiệm đã phân công A ngồi cạnh và giúp đỡ X trong học tập. Theo em, A nên làm như thế nào để giúp bạn tiến bộ và thể hiện được tinh thần hợp tác? A. Không nhận lời giúp bạn và xin cô đổi chỗ ngồi. B. Hướng dẫn bạn cách học và làm bài hiệu quả. C. Làm bài tập giúp bạn để bạn không mắc lỗi. D. Cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra để đạt điểm cao. Câu 17 M cho rằng khi làm việc nhóm tất cả các thành viên đều cần tham gia thực hiện, sau đó cả nhóm cùng thuyết trình. Y và B lại cho rằng chỉ nên để những bạn học giỏi làm thôi. Bạn H thì cho rằng ai làm cũng được, miễn sao được điểm cao. Theo em, suy nghĩ về hợp tác của bạn nào cần phải thay đổi? A. Bạn M và Y B. Bạn B và H C. Bạn Y, B và H D. Bạn Y và B Đáp án bộ câu hỏi trắc nghiệm Bài 13 GDCD 10 Công dân với cộng đồng Câu 1 Cộng đồng là toàn thể những người cùng sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội Đáp án cần chọn là C Câu 2 Cộng đồng chăm lo cuộc sống của cá nhân, đảm bảo cho mỗi người có những điều kiện để phát triển. Đáp án cần chọn là B Câu 3 Đời sống cộng đồng chỉ lành mạnh nếu nó được tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc công bằng, dân chủ, kỉ luật. Đáp án cần chọn là C Câu 4 Cá nhân phát triển trong cộng đồng và tạo nên sức mạnh cho cộng đồng Đáp án cần chọn là C Câu 5 Nhân nghĩa là lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải Đáp án cần chọn là A Câu 6 Ba que xỏ lá – Chỉ những người dối trá, lừa gạt, bất lương. Đáp án cần chọn là B Câu 7 Dùng mọi cách để giành chiến thắng khiến người ta có thể đưa ra những quyết định sai lầm, chỉ quan tâm đến lợi ích mà không nghĩ đến sự giúp đỡ người khác. Đáp án cần chọn là D Câu 8 Quan tâm, giúp đỡ anh chị em trong nhà thể hiện lòng yêu thương và đối xử con người theo lẽ phải. Đáp án cần chọn là A Câu 9 Sống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. Đáp án cần chọn là C Câu 10 Sống không hòa nhập sẽ cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống kém ý nghĩa Đáp án cần chọn là D Câu 11 Cá nhân biết sống đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè là thể hiện biết sống hòa nhập. Đáp án cần chọn là D Câu 12 Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Đáp án cần chọn là B Câu 13 Hợp tác giúp mọi người hỗ trợ, bổ sung cho nhau, tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn, đem lại chất lượng và hiệu quả cao hơn cho công việc chung, vì vậy công việc diễn ra hiệu quả hơn. Đáp án cần chọn là A Câu 14 Khi hợp tác cần dựa trên nguyên tắc Tự nguyện, bình đẳng, các bên cùng có lợi và không làm phương hại đến lợi ích của những người khác. Đáp án cần chọn là D Câu 15 Cho nhau chép bài trong giờ kiểm tra không thể hiện tính hợp tác. Làm như vậy là hại bạn, vi phạm cả về đạo đức và nội quy kỉ luật. Đáp án cần chọn là D Câu 16 Để giúp bạn, A nên hướng dẫn bạn cách học và làm bài hiệu quả để X dần tiến bộ. Như vậy cũng sẽ thể hiện được tinh thần hợp tác của hai bạn. Đáp án cần chọn là B Câu 17 Khi làm việc nhóm, cần phân công nhiệm vụ rõ ràng và hợp lí, đồng thời mỗi thành viên phải tích cực tham gia và hỗ trợ lẫn nhau để công việc đạt chất lượng, hiệu quả cao. Đáp án cần chọn là C ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Bộ câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 Bài 13 Công dân với cộng đồng có đáp án file PDF hoàn toàn miễn phí. Công dân với cộng đồngGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 13 Công dân với cộng đồngGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 13 Công dân với cộng đồng được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp bài tập và lời giải ngắn gọn của các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh. Mời các quý thầy cô và các bạn cùng tham khảoBài 1 trang 94 GDCD 10 Hãy nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao dưới đây- Môi hở răng lạnh- Máu chảy ruột mềm- Nhường cơm sẻ áo- Bầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giànTrả lời- Ý nghĩa+ “Môi hở răng lạnh” Là sự gắn bó khăng khít, ảnh hưởng lẫn nhau giữa những người có quan hệ huyết thống, gần gũi. Cần phải giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau, nếu không sẽ tổn hại cho bản thân và người thân xung quanh.+ “Máu chảy ruột mềm” Sự thương xót, đau đớn của người máu mủ, họ hàng khi anh em, người thân gặp hoạn nạn, khó khăn.+ “Nhường cơm sẻ áo” San sẻ, giúp đỡ cho nhau khi sa cơ lỡ bước, khi gặp thiếu thốn, khó khăn, hoạn nạn.+ “Bầu ơi thương lấy bí cùng- Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” Con người phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. Tuy không cùng một mẹ sinh ra nhưng cũng cùng chung dòng máu con Rồng cháu Tiên, đều cùng chung một nhà, một Tổ Những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao này muốn nhắc chúng ta khi sống phải biết yêu thương, có trách nhiệm với anh em gia đình và với cộng đồng xã 2 trang 94 GDCD 10 Hãy tìm hiểu về những hoạt động của lớp, trường, địa phương em thể hiện truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta?Trả lờiNhững hoạt động của lớp, trường, địa phương em thể hiện truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta là- Quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung khi gặp hoạn Giúp đỡ trẻ em nghèo vùng cao mùa lạnh có quần áo ấm, có cơm ăn và được đến Các chuyến từ thiện của học sinh, sinh viên đến các làng trẻ mồ Tri ân các bà mẹ Việt Nam anh hùng, các đồng chí thương binh, gia đình liệt Mua tăm, mua đồ dùng học tập ủng hộ người 3 trang 94 GDCD 10 Em hãy cùng các bạn lập kế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa lời- Trước hết là sự chia sẻ, hỏi han, qua quan sát và tìm hiểu về hoàn cảnh gia đình các Thứ hai, lập danh sách những bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trường, mong muốn và nguyện vọng của các Thứ ba, lên kế hoạch kêu gọi ủng hộ giúp đỡ Xin nhà trường miễn, giảm học phí cho các bạn, giúp các bạn sách vở, tài liệu học tập, hỗ trợ các bạn vượt lên hoàn cảnh gia đình, quan sát và động viên kịp thời tinh thần các 4 trang 94 GDCD 10 Thế nào là sống hòa nhập? Điều gì sẽ xảy ra đối với người sống không hòa nhập với cộng đồng, xã hội? Vì sao?Trả lời- Sống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, hòa đồng và giản dị; không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng Người sống không hòa nhập sẽ cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống sẽ kém ý Người sống không hòa nhập sẽ không chia sẻ, quan tâm giúp đỡ mọi người, cũng không được mọi người giúp đỡ, không tham gia các hoạt động chung ý nghĩa. Đó là lối sống ích kỉ và sẽ không có được niềm vui và giá trị sống đích 5 trang 94 GDCD 10 Em tán thành hay không tán thành với từng ý kiến dưới đây? Vì sao?a. Biết hợp tác với nhau cùng nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc Chỉ nên hợp tác với người khác khi mình cần sự giúp đỡ của Chỉ những người có năng lực yếu kém mới cần phải hợp Việc của ai, người nấy Hợp tác trong công việc giúp mỗi người học hỏi được nhiều điều hay từ những người lời- Biết hợp tác với nhau cùng nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc chung Đồng ý vì khi 2 bên biết hợp tác hiệu quả cao hơn, chất lượng công việc tốt Chỉ nên hợp tác với người khác khi mình cần sự giúp đỡ của họ Không đồng ý vì như vậy là ích chỉ, chỉ biết đến bản Chỉ những người có năng lực yếu kém mới cần phải hợp tác Không đồng ý vì ai cũng cần phải hợp tác vì chúng ta sống trong môi trường tập thể, không thể tách mình ra khỏi tập thể. Có sự hợp tác, công việc sẽ hoàn thành nhanh hơn, hiệu quả Việc của ai, người nấy biết Không đồng ý vì đây là tư tưởng ích kỉ, sống không hòa nhập, về lâu dài sẽ phải nhận những hậu quả không Hợp tác trong công việc giúp mỗi người học hỏi được nhiều điều hay từ những người khác Đồng ý vì khi hợp tác sẽ giúp ta tiếp thu được cái tốt, nhìn thấy và tránh những cái xấu; phát triển nhân cách, biết điều chỉnh hành vi bản thân, tăng thêm nhiều kĩ năng 6 trang 94 GDCD 10 Hãy tìm hiểu và giới thiệu về một thành quả của sự hợp tác giữa các bạn trong lớp, trong trường em hoặc giữa địa phương em với các địa phương lời- Trong lớp, các bạn hợp tác để học nhóm, rèn luyện kĩ năng sống, giúp nhanh hiểu bài hơn, tiến bộ hơn trong học tập và biết yêu thương, quý trọng mọi Hợp tác làm từ thiện Các bạn quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo ấm cho trẻ em vùng cao. Cùng nhau làm các sản phẩm handmade bán lấy tiền làm từ 7 trang 94 GDCD 10 Em hãy lập kế hoạch cùng hợp tác với các bạn trong nhóm, trong tổ, trong lớp để thực hiện một công việc chung của tập lời- Thứ nhất, xác định công việc chung của Thứ hai, phân công trưởng nhóm/ người phụ trách chính của Thứ ba, xác định các nhiệm vụ cụ thể, chi tiết; các kế hoạch trước mắt và lâu dài của Thứ tư, phân công công việc cho từng bạn trong nhóm rõ ràng, cụ thể theo thế mạnh mỗi Thứ năm, tiến hành công Nghiệm thu kết quả.

giáo dục công dân 10 bài 13